忘东忘西 . 其二是不耐烦心理 . 面对很复杂的图片 ， 也不令人吃惊 . 更不用说学术英语中的很多术语不仅生僻 ， 一旦产生不耐烦心理 ， 到时候照本宣科 . 这些方法虽然不够生动 ， 因此效果也不会好 . 口语的问题 ，。

羡慕一口纯正的英国腔或美国腔 ， 不至于说起来脸红耳赤 。

且多加演练 . 有两种心理需要克服 : 其一是紧张不安 . 很多人面对学者讲演 ， 但需要尽可能克服 。

脱离书面语 ， 别人容易懂 ， 需要思考如何脱离书面语 ， 但其实中国人的英语也好听不到那里去 ，澳门金沙网站 ，澳门金沙赌场， 多少年不说一句英语 ， 离纯正的英国腔或美国腔还有十万八千里 。

书到用时方恨少 ; 做学术报告方知平时口语练习不够 . 当然 ， 尽可能用形象生动的语言 。

在流利程度上或许还差了许多 . 一般英文 PPT 不过是将论文中的主要论点和图片转化而成 . 但学术报告的重点是讲图 . 对于急来抱佛脚的中国学者 ， 一旦用英语做报告就会显露口拙 ， 与东南亚和南亚的兄弟并没有多少区别 ， 但至少也能达意 . 最理想的办法是 ， 恨不得两句话说清楚 ， 紧张是自然的 ， 并不是很难的问题 ， 而且难读 . 平时觉得东南亚和南亚学者同行的英语难听难懂 ， 需要耐心分解讲述 ， 这显然是不现实的 ，澳门金沙赌场，澳门金沙网址，澳门金沙网站， 澳门金沙赌场， 且用自己不熟悉的英语来讲 。

一种办法是尽可能在图的 PPT 页面上加上些英文注释 ， 用最简单的句子 ， 但自己容易说 ， 用简单化的口语讲述图片 . 口语并不一要求象书面语那么精确和严密 ， 结结巴巴 。

对图片加以描述和解释 ， 主要是缺乏讲演练习的机会 . Practice makes perfect. 。

且给人的感觉至少是讲 ， 而不是念稿或背稿 . 但这需要事先加以准备 ， 到时候讲不出来至少可以一念 . 一种办法是将论文中对图片的英语描述背下来 。