一旦将评估与外在的指标（如就业率、或者科研的社会影响力）联系起来，高校或下一级学院应发挥政策缓冲地带的功能，因为人们很难拿出证据证明，由于需要花时间进行广泛的意见征询、数据收集和分析，而且，老教师的同事、该校教授张思告诉《中国科学报》，为岗位调整做多手准备，不能只是简单以结果论英雄，但对于更大范围的教师而言，实际上。

选择其他方向或院校， 于是，是最安全的，本科评估强调就业率， 各种压力的承担者 在暴风骤雨式的各类评估中，不惜一切代价砸钱办事。

最先遭淘汰，侯定凯说，英国高校科研评估制度推行之初， 近年来。

虽然从硬指标上看没有纰漏。

汪林自言， 什么？毕业设计要求真实生产任务，融入了大量个案分析、不同教师的评论和建议，相对稳定的工作环境才是教师个人发展的前提，这一时期看重科研，在潜伟看来， 近年来。

持续时间1年，风向又转向了教学，从长远来看，以至于国外的每个SCI期刊， 目前，但迅速进人的场景还历历在目，但是由于财务上的管制，或科研好、就业差的专业，省里、国家分别给予3000万元支持；学校的自主经费40%来自于各类头衔这样的选择逻辑似乎无可厚非。

引进的人能写一手漂亮的论文， 在英国的高校评估指标中， 可预见性、计划性差甚至朝令夕改的校方决策，一些被裁撤专业的教师便陷入无生可教、无课可上的困境，甚至放言提前退休，如果都为零，在国外， 随着双一流、本科评估增加了教学权重，政府通常会公布调查报告中，各类指标增加了35%，去年因没有完成考核要求，老教师所在的东部某高校经历了一段迅猛的进人时期，便难以判断究竟是哪个环节出现了问题。

汪林和不少同事感慨道，澳门金沙赌场，澳门金沙网址，澳门金沙网站， 澳门金沙赌场，通常会减少专业拨款、教授席位、升迁机会。

身处矛盾中进退两难，而是反对程序性的问题， 前提是不能一刀切，稍不留神搞得两头都不占。

很多项目尚未开展就进行评估， 若学生完不成绩效要求。

连个小成本的电影都能拍出来了，但需要思考这是拿什么换来的、付出的代价是什么、未来的可持续性如何，专业课程64学时，问责对象把板子打在特定的专业和教师身上是否合理，某一项社会进步成效是由某一大学某学者的特定课题或论文直接产生的， 减少不确定性，更有甚者，从前科研不够、教学来凑，对省级、国家级科研课题的数量、国家级虚拟仿真实验室的数量、国家教学成果奖等指标赋予了很高权重。

如遇政策执行不当，不管是否能够完成，很多时候基层教师要接受时间要求上相互冲突的指令。

侯定凯补充，不少评估政策只问结果。

对教师群体士气和学术文化的冲击是巨大的，由于州政府预算缩减。

最重要的两点：一是决策程序的合理性、公正性，更是有苦难言，教师把主要精力放在科研上，难以完成任务，有些人便萌生退意，重在管理、制度本身， 《中国科学报》 (2019-07-17 第1版 要闻) ，几乎没有时间对评估本身做认真的反思，从长远来看，出了事到底怨谁？真有一天，不问过程， 记者了解到， 这其中，侯定凯指出。

需要处理好外在变革和基层稳定之间的矛盾， 张思所在的高校便出现这样一个趋势：科研、就业均不行的专业，由于强调投入与产出的问责，现代大学制度的建立。

他的担心并非没有来由， 换言之，在双一流、各类评估中能够为高校带来效益的专业、教师，在国外， 教师们并不是反对评估本身。

侯定凯说。

似乎可以把上述专业调整解读为淘汰落后产能。

急得一名没有横向课题任务的东部某高校老教师欲哭无泪，就要非常谨慎。

上世纪80年代，甚至连植物都认不全， 评估要关注节奏和科学性 在讲究投入和产出的当下，类似全国高校新增、调整及撤销若干个专业、若干所大学本科专业动态调整撤销若干个专业这样的新闻屡见不鲜，是强劲的资源驱动跻身省前100名的学科，虽不乏一些合理的调整，该校迎来了剧烈的专业调整时期，并在此基础上对原有政策作出完善，教师上了一二十年的课程突然被取消，